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Umgang mit Wutanfällen und Konflikten bei Kindern unter drei Jahren

Mit der Entdeckung des „Ich“ im sogenannten „Trotzalter“ stellt das Kleinkind immer mehr fest, dass es eine eigene Person mit eigenen Gefühlen und natürlich auch mit eigenem Willen ist.
In dieser Phase ist das Interesse des Kindes, seinen Willen gegenüber seiner Umwelt „durchzusetzen“ riesengroß.
Diese Willensbildung wiederum kann dazu führen, dass es zwischen den Kindern und Erwachsenen zu Interessenskollisionen kommen kann.

Inhalte:
Trotz – wenn die Wut außer Kontrolle gerät.
Wie begegnen wir einem wütenden Kind?
Eigensinn – wenn der Wille des Kindes zu Konflikten führt.
Welche Grenzen sind notwendig?
Typische Anlässe für Wutanfälle.
Wie können „Machtkämpfe“ vermieden werden?
Wutanfälle im Gruppengeschehen.
Wie kann vorgebeugt werden, da das Kleinkind nicht ständig seinem Willen nachgehen kann?
Die Rolle der Beziehungsperson.
Wie kann dem Kleinkind geholfen werden?
Erfahrungsaustausch
eigene Erfahrungen und Praxisbeispiele

Kompetenzen und Qualifikationsziele:
Die TN erhalten Informationen zu entwicklungspsychologischen Grundlagen der Ich-Entwicklung.
Die TN erhalten Anregungen für die praktische Umsetzung im Arbeitsalltag.
Die TN erhalten Anregungen zur Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung zu Konfliktsituationen.

Referentin: Irmgard Boos-Hammes, Dipl.Sozialpädagogin, Erzieherin,
Autorin des Buches: „Mit Riesenschritten in die Autonomie“