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Modul 1 der Weiterbildung zur traumapädagogischen Fachkraft

Für Kita, Kindertagespflege, Schule und OGS

Fachkräfte werden immer mehr mit verhaltensauffälligen Kindern konfrontiert und benötigen daher für ihren Arbeitsalltag selbst mehr Unterstützung. Wenn sie von traumatischen Vorferfahrungen der Kinder erfahren und diese im Alltag begleiten, stellt sie dies vor eine große Herausforderung. Die Toleranz für Erregung und An-spannung aber auch Entspannung, erscheint bei den Kindern erheblich vermindert und oft braucht es nur eine Kleinigkeit, um eine Lawine von Verhaltensauffälligkeiten unaufhaltsam in Gang zu bringen.
Traumata wie Gewalt, sexuelle Misshandlung, psychische Erkrankung der Eltern, Unfälle und Tod, haben spezifische Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche. Diese können individuell sehr unterschiedlich sein. Die Spuren, die sie hinterlassen, sprengen jedoch oft den Rahmen der bisherigen professionellen und persönlichen Möglichkeiten der Fachkräfte.

Das Seminar möchte einen Einblick in mögliche Hintergründe für auffälliges Verhalten geben und Wege und Möglichkeiten zum Umgang mit dem Kind und den Eltern aufzeigen. Zusätzlich werden gemeinsam Wege erarbeitet, wie traumatische Erleb-nisse in der Arbeit mit Kindern und deren Eltern berücksichtigt werden können und eine Pädagogik des sicheren Ortes in der Praxis umgesetzt werden kann.

Seminarinhalte:
Grundlagen: Hintergründe vom auffälligem Verhalten, Neurobiologische Grundlagen, Diagnostik von Verhaltensauffälligkeiten, Traumadefinition, Folgen früher Traumatisierung und vernachlässigung, Symptome und Diagnostik, Schutz-und Risikofaktoren.

Traumapädagogik - Pädagogik des sicheren Ortes: Haltung und Prinzipien, Stabilisierung und Arbeit mit den Traumafolgen, Methoden und Möglichkeiten für den Alltag, Sicherung und Stabilisierung der Fachkräfte.

Elternarbeit: Haltung und Umgang mit den Eltern, ressourcenorientierte Elternarbeit, Arbeiten mit traumatisierten und/oder psychisch kranken Eltern, systemische Ansätze in der Arbeit mit traumatisierten Familien.

Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften: Ansprechpartner und Kooperationspartner für die Arbeit mit verhaltensauffälligen bzw. traumatisierten Kindern und Eltern, Vorgehensweise bei den ersten Anzeichen für ein traumainduziertes Verhalten, Möglichkeiten von Supervision, Fach-und Fallberatung.

Referent*in: Andrea Galitz, Dipl. Pädagogin, Traumapädagogin, Coach

Hinweis: Diese Einführungsveranstaltung kann angerechnet werden auf die Weiterbildung in Traumapädagogik (s. Kurs KF802)

Seminarinhalte:
Grundlagen
Hintergründe von auffälligem Verhalten, Neurobiologische Grundlagen, Diagnostik von Verhaltensauffälligkeiten, Traumadefinition, Folgen früher Traumatisierung und Vernachlässigung, Symptome und Diagnostik, Schutz- und Risikofaktoren.

Traumapädagogik - Pädagogik des sicheren Ortes
Haltung und Prinzipien, Stabilisierung und Arbeit mit den Traumafolgen, Methoden und Möglichkeiten für den Alltag, Sicherung und Stabilisierung der Fachkräfte.

Elternarbeit
Haltung und Umgang mit den Eltern, ressourcenorientierte Elternarbeit, Arbeiten mit traumatisierten und/oder psychisch kranken Eltern, systemische Ansätze in der Arbeit mit traumatisierten Familien.

Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften
Ansprechpartner und Kooperationspartner für die Arbeit mit verhaltensauffälligen bzw. traumatisierten Kindern und Eltern, Vorgehensweise bei den ersten Anzeichen für ein traumainduziertes Verhalten, Möglichkeiten von Supervision, Fach- und Fallbera-tung.