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Umgang mit verhaltensauffälligen und traumatisierten Kindern und deren Angehörigen:

MitarbeiterInnen in den unterschiedlichen Institutionen werden immer mehr mit verhaltensauffälligen und traumatisierten Flüchtlingskindern konfrontiert und benötigen daher für ihren Arbeitsalltag selbst mehr Unterstützung. Wenn sie von traumatischen Vorerfahrungen der Kinder erfahren und diese im Alltag begleiten, stellt sie dies vor eine große Herausforderung Die Toleranz für Erregung und Anspannung aber auch Entspannung erscheint bei den Kindern erheblich vermindert und oft braucht es nur eine Kleinigkeit, um eine Lawine von Verhaltensauffälligkeiten unaufhaltsam in Gang zu bringen.
Traumata wie Gewalt, Flucht, sexuelle Misshandlung und Tod haben spezifische Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche. Diese können individuell sehr unterschiedlich sein. Die Spuren, die sie hinterlassen, sprengen jedoch oft den Rahmen der bisherigen professionellen und persönlichen Möglichkeiten der Fachkräfte.

Umfang der Weiterbildung:

Die gesamte Weiterbildung setzt sich aus 6 Modulen (je 2 Tage) zusammen - Modul 1 muss separat gebucht werden. Die Module bauen aufeinander auf und greifen ineinander. Ergänzend zu den Modulen treffen sich die TeilnehmerInnen in festen Peergruppen. Für einen qualifizierten Abschluss ist die Teilnahme an allen Modulen, den Peergruppentreffen, einer Falldarstellung und der Umsetzung eines traumapädagogischen Angebotes in der Praxis notwendig. Die Teilnehmer*innen erhalten zum Abschluss ein aussagekräftiges Zertifikat.

In den Peergruppen sollen die Inhalte der Module reflektiert und vertieft werden. Die Peergruppen dienen zur gegenseitigen Unterstützung bei der Fall- und Projektarbeit. Die Peergruppentreffen sollten sich insgesamt auf mindestens 16 Unterrichtsstunden belaufen.

Die Falldarstellung und die Projektdokumentation erfolgt schriftlich, sollte mindestens 10 DINA4 Seiten umfassen jedoch 20 DINA4 Seiten nicht überschreiten.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte aus KITA, Kindertagespflege, Schule, OGS und Interessierte

Wichtig: Um sich zum Modul 2-6 anmelden zu können ist die vorangegangen Teilnahme am Modul 1 notwendig. Im Jahr 2024 werden 2 Termine für Modul 1 angeboten. Auch Teilnehmer*innen, die im Jahr 2023 am 1. Modul teilgenommen haben, können sich anmelden.


Dozentin: Andrea Galitz, Dipl. Pädagogin, Coach, Traumapädagogin, Supervisorin

Inhalte der Weiterbildung 
Modul 1: 25. + 26.04.2024 UND 12. + 13.09.2024 (je Donnerstag + Freitag)
ACHTUNG: wird separat angeboten!
Umgang mit Traumatisierten Kindern und deren Eltern – Einführung in die Traumapädagogik
Traumadefinition und deren Bedeutung für die Arbeit mit Kindern und Familien
Grundlagen der Traumapädagogik
Basisstrategien Trauma-zentrierter Pädagogik und Beratung
Ressourcenorientierte Traumapädagogik
Pädagogik des sicheren Ortes
Trauma-pädagogische Haltung
Elternarbeit
Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften
Selbstfürsorge – Arbeitsgesundheit


Modul 2: 07. + 08.11.2024 (Donnerstag + Freitag)
Bindung und Trauma / Umgang mit Trauma im Kontext von Gewalt, Flucht und Migration
Kennenlernen der TeilnehmerInnen und Bildung der Peergruppen
Bindungsmuster, Bindung und Trauma
Methoden und Haltung einer bindungsorientierten Pädagogik
Trauma-Dynamiken und -netze erkennen und verstehen
Gewalt und sexuelle Gewalt im Familiensystem
Trauma, Krieg, Flucht und Migration
Reflexion der beruflichen Rolle in Bezug auf die eigene Biographie


Modul 3: 16. + 17.01.2025 (Donnerstag + Freitag)
Traumapädagogische Methoden zum diagnostischen Fallverstehen und zu Begleitung der Kinder im Alltag
Einführung in sozialpädagogische Diagnosemöglichkeiten
Anwenden von Trauma zentrierter Fallbesprechung und Trauma pädagogischer Diagnostik
Körperliche, soziale und psychische Stabilisierung der Kinder im Alltag
Einüben Trauma zentrierter Grundhaltungen und Beziehungsgestaltungen



Modul 4: 13. + 14.03.2025 (Donnerstag + Freitag)
Falldarstellungen und Trauma sensible Beratung von Familiensystemen
Falldarstellung und Reflexion
Methoden für die pädagogische und beratende Arbeit mit Eltern
Methoden und Funktionen der Biografie Arbeit
Trauma spezifische Beziehungsdynamiken
Umgang mit Triggern und Flashbacks bei Eltern
Strukturelle Dissoziation und Ansätze der Ego State Therapie in der Pädagogischen Arbeit
Kooperation mit anderen Institutionen aus Therapie und Beratung


Modul 5: 15. + 15.05.2025 (Donnerstag + Freitag)
Umgang mit Unfällen, Krankheit und Tod / Selbstfürsorge und Abgrenzung
Auswirkungen von Unfällen, Krankheit und Tod auf das Familiensystem
Umgang mit den Familien
Aufgreifen der Themen im Alltag
Unterstützung und Stabilisierung durch das Team
Praxis und Reflexion der Selbstfürsorge
Erkennen und Reflexion eigener emotionaler Reaktionen und Handlungsmöglichkeiten
Sekundäre Traumatisierung und Mitgefühlserschöpfung
Möglichkeiten zur Stärkung der Resilienz und Salutogenese
Reflexion der eigenen Rolle


Modul 6: 03. + 04.07.2025 (Donnerstag + Freitag)
Projektvorstellungen / berufliche Weiterentwicklung / Abschied
Projektvorstellungen der einzelnen TeilnehmerInnen
Trauma Dynamiken im Team und in der Einrichtung
Resiliente Führungs- und Einrichtungskultur, achtsame Organisationskultur
Reflexion der eigenen Position im Team
Zertifizierung und Abschluss der Weiterbildung



Bezuschussung über Bildungsscheck / Bildungsprämie NRW möglich. Infos unter:
www.bildungsscheck.nrw.de
www.bildungspraemie.info